ASSUNTO PARA
A ATIVIDADE AVALIATIVA DE MAIO - 2022
EBM JÚLIA TIRADENTES
6º ANO.
-Modo Indicativo-
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Exprime
ação habitual e de certeza. |
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Refere-se
ao: |
Presente
(Acontece) Ex.: Ele estuda |
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Passado
(Aconteceu) Ex.: Ele estudou |
||
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Futuro
(Acontecerá). Ex.: Ele
estudará. |
Tempos verbais do modo indicativo
Os tempos verbais do modo indicativo expressam
acontecimentos certos.
- Presente do indicativo - indica, principalmente, uma
ação que ocorre no exato momento em que se narra a ação.
·
Minha avó vai no
supermercado agora.
·
Todos os dias eu como banana
com aveia no café da manhã.
·
Eu preciso de
sua ajuda neste exato momento!
·
|
(eu) estudo |
(nós) estudamos |
- Pretérito perfeito do indicativo - usado
para indicar uma ação que ocorreu num determinado momento do passado.
·
Eu comprei esta
blusa na semana passada.
·
Eles esperaram por
você durante duas horas.
·
Você pediu um
cachorro quente?
·
|
(eu) estudei |
(nós) estudamos |
- Pretérito imperfeito do
indicativo se refere a um
fato ocorrido no passado, mas que não foi completamente terminado.
·
Eu fazia patinação
artística quando era criança.
·
Eu comia um
sorvete todos os domingos com minha avó.
·
Ele estudava francês
e alemão, mas agora só estuda alemão.
|
(eu) estudava |
(nós) estudávamos |
- Pretérito mais-que-perfeito do indicativo - usado
para indicar uma ação que ocorreu antes de outra ação passada. Pode indicar
também um acontecimento situado de forma incerta no passado.
Este
tempo verbal quase não é usado, só em casos como em exclamações, em linguagem
poética ou na sua forma composta.
- Quando notei, a água já transbordara da
banheira.
- Com o olhar triste, explicou a todos
por que regressara a casa.
- Apenas de noite admitiu que esperara por
ele ansiosamente durante todo o dia.
- Quem me dera que
isso acontecesse!
- Tomara que
eu seja o escolhido!
|
(eu) estudara |
(nós) estudáramos |
- Futuro do presente do indicativo - se refere
a um fato que acontecerá num momento posterior ao discurso. Pode também
expressar uma incerteza, bem como uma ordem.
Frases
com verbos no futuro do presente do indicativo
- Caminharemos 40 quilômetros no percurso de amanhã.
- Eles chegarão ao
Rio daqui a dois dias.
- Eu irei ao
médico após o fim do expediente.
|
(eu) estudarei |
(nós) estudaremos |
- Futuro do pretérito do indicativo - se refere
a um fato que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada. É
utilizado também para indicar uma ação que é consequente de outra,
encontrando-se condicionada.
Expressa
ainda incerteza, surpresa e indignação. Confere um caráter mais polido a
pedidos e afirmações.
- No início do dia, ninguém podia
imaginar que haveria um incêndio.
- Eu tocaria guitarra
num conjunto se tivesse essa oportunidade.
- Nós gostaríamos muito
de estar presentes no evento.
- Ele poderia ir
com vocês ao cinema.
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(eu) estudaria |
(nós) estudaríamos |
-Modo Subjuntivo-
Tempos verbais do modo Subjuntivo
Referem-se à ações
que ainda não aconteceram, mas podem acontecer.
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Modo
Subjuntivo |
Presente |
que eu ame; que tu ames; que
ele ame; que nós amemos; que vós ameis; que eles amem. |
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Pretérito
Imperfeito |
se eu amasse; se tu amasses; se
ele amasse; se nós amássemos; se vós amásseis; se eles amassem. |
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Futuro |
quando eu amar; quando tu
amares; quando ele amar; quando nós amarmos; quando vós amardes; quando eles
amarem. |
-Modo Imperativo-
Tempos verbais do modo Imperativo
Propõem ou ordenam
uma ação.
|
Modo Imperativo |
Afirmativo |
ama tu; ame ele; amemos nós;
amai vós; amem eles. |
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Negativo |
não ames tu; não ame ele; não
amemos nós; não ameis vós; não amem eles. |
-Modo Infinitivo -
Quando
expressa a ação em si e termina em ‘r’ (ex.: amar, comer, latir).
Nessa forma, o
verbo no infinitivo pode
ser: pessoal e impessoal.
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Pessoal |
-
É flexionado. |
-
Ele fala baixinho. -
Precisam trabalhar juntos. -
Chame que eu atendo. |
|
-
Varia em número e pessoa. |
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Impessoal |
-
Simplesmente manifesta uma ação. |
-
Olhar. Bater. Sentir |
|
-
Não se refere a nenhuma pessoa. |
-
É preciso olhar firme. |
|
|
-
Às vezes, pode ter o papel de substantivo. |
-
Ele tem um olhar estranho. |
-Particípio -
O Particípio
– Expressa o resultado de uma ação e termina em ‘ado’, ‘ada’, ‘ido’ ou ‘ida’
(ex.: amado, amada, comido, comida, latido, latida).
O particípio, por sua vez, pode ser: regular e irregular.
Regular
|
- Termina em ‘ado’, quando for de 1ª
conjugação. (ar)
|
- Cantar/Cantado, falar/falado.
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- Termina em ‘ido’, quando for de 1ª e
2ª conjugação. (er/ir)
|
- Comer/Comido, beber/bebido.
- Partir/Partido, cair/caído.
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Irregular
|
- São poucos, normalmente terminam em
‘to’ e ‘so’.
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- Ver/Visto; fazer/feito.
- Suspender/Suspenso;
inverter/inverso.
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-Gerúndio-
O Gerúndio – Indica uma ação em processo e termina em ‘ndo’ (ex.: amando, comendo,
latindo).
Nessa forma o verbo
indica:
Continuidade.
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-
uma ação em andamento.
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-
Estou conduzindo a reunião.
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-
não se flexiona.
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-
Eu estou fazendo.
-
Ele está fazendo.
-
Nós estamos fazendo.
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-
quando exprime ‘modo’, pode exercer o papel de advérbio.
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-
Ela agradeceu sorrindo.
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|
-
pode exercer o papel de adjetivo, quando caracteriza um substantivo.
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-
Tinha muita gente gritando.
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-
pode dar a ideia de pretérito, quando estiver na forma composta.
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-
Estando finalizada a aula, todos saíram.
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7º AO 9º ANO.
ANÁLISE SINTÁTICA – 16/05/22
É o estudo da função de cada
termo* de uma oração. (*Parte)
Termo da Oração, é uma parte ou uma palavra da
oração, que é classificada conforme a sua função na oração.
Portanto, fazer uma Análise
Sintática é entender o papel de cada Termo na oração.
Os termos da oração são classificados
em:
- Essenciais - quando
a estrutura da oração é feita em torno deles;
- Integrantes –
são os que completam o sentido de outros termos da oração; e
- Acessórios –
quando podem ser retirados, pois a sua remoção não prejudica o sentido da
oração.
►TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO
- Servem de base na construção da
oração, por isso são chamados de essenciais.
São eles:
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1. Sujeito |
2. Predicado |
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a- Determinado |
b- Determinado Oculto |
a- Verbal |
b- Nominal |
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c- Indeterminado |
d- Simples |
Intransitivo |
Transitivo |
c- Verbo-Nominal |
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e- Composto |
f- Inexistente |
|||
Vamos lá
ver cada um deles:
1. Sujeito
É alguém
ou alguma coisa sobre a qual é dada uma informação (O CULPADO). Exemplo: Uma
pessoa ligou, mas não quis se identificar. (Sujeito: uma pessoa)
O sujeito pode ser: - Determinado
ou Indeterminado, Simples ou Composto
e Inexistente.
a- Determinado – Quando é identificado.
Ex.: A Ana acabou de chegar. -
sujeito determinado: A Ana).
b- Determinado Oculto - Quando pode ser facilmente
identificado pela sua forma verbal, dando a ideia do pronome pessoal.
Ex.: Agi conforme suas
orientações. – Sujeito oculto: eu...agi...
c- Indeterminado - Quando não identificado.
Ex.: Estão chamando aí à porta.
d- Simples - Quando apresenta apenas um
núcleo.
Ex.: Os livros estão na
prateleira.
e- Composto - Quando apresenta dois ou mais
núcleos.
Ex.: O Caderno, três lápis e uma
borracha estão na mochila.
f- Inexistente - Quando
a oração tem apenas o predicado.
Ex.: Está um calor! (oração sem
sujeito).
2. Predicado
O
predicado é a informação que se dá sobre o sujeito (O DEDO-DURO). O Predicado é
o que sobra na oração, após identificado o Sujeito.
Ex.: Uma pessoa ligou, mas não
quis se identificar. (Sujeito: uma pessoa. Predicado: ligou, mas não quis se
identificar)
O predicado pode ser: verbal,
nominal e verbo-nominal.
a- Verbal - Quando o seu núcleo
(parte principal do predicado) é um verbo que expressa ação.
Ex.: A professora contou uma
história. - Predicado: contou uma história, cujo núcleo é “contou” (ação
de cantar).
- O Predicado Verbal ainda
pode ser:
- Intransitivo - Quando o verbo, ou núcleo do
predicado verbal, tem sentido completo e não precisa de complemento.
Ex.: A vítima morreu. - Predicado:
morreu, cujo núcleo é “morreu”, que não precisa de complemento.
- Transitivo - Quando o
verbo, ou núcleo do predicado verbal, precisa de complemento, porque não tem
sentido completo.
Ex.: Vou preparar o jantar. - Predicado:
preparar o jantar, cujo núcleo é “preparar”, que precisa de complemento,
“preparar” o quê? “o jantar”.
- Nominal - Quando o seu núcleo
(parte principal do predicado) é um nome e o seu verbo é de ligação,
ou seja, que expressa um estado.
Ex.: Esta matéria é extensa. - Predicado:
é extensa: “é” (verbo de ligação), núcleo “extensa” (nome/substantivo ).
- Verbo-nominal - Quando apresenta dois
núcleos (parte principal do predicado), sendo um núcleo verbal e um núcleo
nominal.
Ex.: As crianças chegaram
felizes. - Predicado: chegaram felizes, cujo núcleo é “chegaram” e (“estavam”)
felizes).
►TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO
Os termos
integrantes são os termos que servem para completar o sentido de outros termos
da oração.
Os termos
integrantes são três: complementos verbais, complemento nominal e agente da
passiva.
1. Complementos verbais
Com a função de completar o sentido dos verbos, os complementos verbais podem ser: objeto direto e objeto indireto.
Os complementos
verbais podem ser objeto direto, quando o complemento não é
ligado ao verbo através de preposição obrigatória (O poeta recitou poemas. -
predicado verbal: recitou poemas, cujo núcleo é “recitou” - complemento verbal
objeto direto: poemas).
Os complementos
verbais podem ser objeto indireto, quando o complemento é
ligado ao verbo através de preposição obrigatória (O doente precisa de cuidados.
- predicado verbal: precisa de cuidados, cujo núcleo é “precisa” - complemento
verbal objeto indireto: de cuidados).
2.
Complemento nominal
O
complemento nominal é o termo utilizado para completar o sentido de um nome,
que pode ser um substantivo, um adjetivo ou um advérbio. Por exemplo: Os idosos
têm necessidade de afeto. (Complemento nominal: "de afeto", pois
completa o sentido do substantivo “necessidade".)
3.
Agente da Passiva
O
agente da passiva é o termo que indica quem executa a ação, na voz passiva, e
vem sempre seguido de preposição. Por exemplo: O bolo foi feito por mim.
(Agente da passiva: por mim)
►TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO
Os
termos acessórios são os termos que servem para acrescentar uma informação, mas
que se forem excluídos da oração não afetam o seu sentido.
Os
termos acessórios são quatro: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e
vocativo.
1.
Adjunto adnominal
O adjunto adnominal é o termo utilizado
para caracterizar um substantivo através de adjetivos, artigos, numerais, pronomes
ou locuções adjetivas. Por exemplo: O homem educado cedeu a sua cadeira à
senhora de idade. (Adjuntos adnominais: o, educado, a, sua, de idade)
2.
Adjunto adverbial
O
adjunto adverbial é o termo utilizado para modificar um verbo ou intensificar o
sentido de um verbo, de um advérbio ou de um adjetivo. Por exemplo: Canta
lindamente. (Adjunto adverbial: lindamente)
3.
Aposto
O
aposto é o termo que tem a função de explicar, ampliar outro termo. Por
exemplo: Sábado, dia sete, não haverá aula de música. (Aposto: dia sete)
4.
Vocativo
O
vocativo é o termo utilizado para atrair a atenção do interlocutor. Por
exemplo: Senhora, não esqueça o seu saquinho. (Vocativo: senhora)
ATÉ AQUI...
-.-.-.-.-.-.-
ATIVIDADE -
Língua Portuguesa
1. Na frase: Ele
precisa estudar muito. Qual a classe gramatical da palavra sublinhada?
(A) Advérbio.
(B) Substantivo.
(C) Verbo.
(D) Adjetivo.
(E) Numeral.
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2. Na frase: Os guerreiros valentes venceram a batalha. Qual a função gramatical da palavra sublinhada?
(A) adjetivo pátrio.
(B) locução adjetiva.
(C) pronome adjetivo.
(D) substantivo.
(E) adjetivo.
👀
3. O verbo estudar, conforme está nos dicionários, sem conjugação, está na forma de:
(A) Presente.
(B) Infinitivo Impessoal.
(C) Passado.
(D) Indicativo.
(E) Futuro.
👀
4. Marque a opção
em que a palavra, que é uma proparoxítona,
está acentuada corretamente:
(A) Hipopôtamo.
(B) Hipópotamo.
(C) Hipopótamo.
(D) Hipopotâmo.
(E) Hipopotamô.
👀
5. A palavra que indica uma ação pertence à classe gramatical dos:
(A) verbos.
(B) pronomes.
(C) substantivos.
(D) adjetivos.
(E) advérbios.
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6. De acordo com a terminação, os verbos: amar, sair e vencer, pertencem respectivamente, às seguintes conjugações:
(A) 3ª, 2ª e 1ª.
(B) 1ª, 2ª e 3ª.
(C) 3ª, 1ª e 2ª.
(D) 2ª, 3ª e 1ª.
(E) 1ª, 3ª e 2ª.
👀
7. Pronome é uma palavra que substitui um nome, ou seja:
(A) outro pronome.
(B) um verbo.
(C) um substantivo.
(D) um adjetivo.
(E) um advérbio.
👀
8. Os Pronomes: Eu, tu, ele, nós, vós e eles, são chamados de:
(A) pronomes demonstrativos.
(B) pronomes possessivos.
(C) pronomes relativos.
(D) pronomes pessoais.
(E) pronomes indefinidos.
👀
9. Sabendo que adjetivo é uma palavra que indica uma qualidade para um substantivo, indique a afirmativa ERRADA.
(A) O aluno interessado faz todas as
atividades.
(B) Os alunos preguiçosos não fazem as
atividades.
(C) Bom é um adjetivo primitivo, com ele
podemos fazer o derivado bondoso.
(D) Casa, para-raios e aluno, são adjetivos.
(E) Quando o adjetivo deriva de outra palavra chama-se: adjetivo derivado.
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10. Qual a opção que completa, corretamente os espaços em branco, na seguinte frase:
Substantivo é uma palavra que dá _____ para um _____ , coisa ou fenômeno.
(A) qualidade – ser.
(B) nome – ser.
(C) nome - objeto.
(D) Ação – ser.
(E) nome – verbo.
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11. Quais as palavras proparoxítonas que são acentuadas?
(A) As terminadas em X.
(B) Todas.
(C) As que têm só uma sílaba tônica.
(D) Nenhuma.
(E) Só as terminadas em S.
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12. Coloque, nos parênteses da segunda coluna, os números correspondentes às palavras da primeira coluna, depois marque a alternativa com a ordem correta.
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( 1 ) Feio, alegre. ( 2 ) Amor-perfeito,
girassol. ( 3 ) Mal, bom. ( 4 ) Maldoso, bondoso. |
( )
Adjetivos derivados ( )
Adjetivos Simples ( )
Adjetivos primitivos ( ) Substantivos compostos |
(A) 1, 2, 3, 4.
(B) 2, 1, 3, 4.
(C) 3, 1, 2, 4.
(D) 4, 1, 3, 2.
(E) 4, 3, 1, 2.
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13. Usa-se O PORQUÊ (junto e com acento):
(A) Sempre.
(B) Para perguntas.
(C) Quando vem depois do artigo “o”.
(D) No final de perguntas.
(E) Em uma explicação.
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14. Usa-se PORQUE (junto e sem acento):
(A) Sempre.
(B) Para perguntas.
(C) Em uma explicação.
(D) No final de perguntas.
(E) Quando vem depois do artigo “o”.
👀
15. O verbo deve ser empregado (conjugado) conforme:
(A) a ação, a reação e o modo.
(B) a pessoa, o tempo e o modo.
(C) a função, a pessoa e o modo.
(D) o tempo, a ação e o modo.
(E) a pessoa, a função o modo.
👀
16. O tempo do verbo pode ocorrer no:
(A) 1ª parte – 2ª parte – 3ª parte.
(B) 1ª pessoa – 2ª pessoa – 3ª pessoa.
(C) Presente – Passado – Futuro.
(D) Pessoal – Impessoal – Futuro.
(E) Impessoal – Pessoal – Presente.
👀
17. As sílabas de uma palavra podem ser tônicas ou átonas.
(A) As átonas têm pronúncia mais forte.
(B) As átonas sempre são acentuadas.
(C) As tônicas sempre são acentuadas.
(D) As tônicas têm pronúncia mais forte.
(E) As tônicas nunca são acentuadas.
👀
18. Quanto à tonicidade as palavras são classificadas em:
(A) monossílabas - oxítonas - paroxítonas.
(B) monossílabas - paroxítonas - proparoxítonas.
(C) polissílabas - oxítonas - paroxítonas.
(D) dissílabas - paroxítonas - proparoxítonas.
(E) oxítonas – paroxítonas – proparoxítonas.
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19. Qual alternativa indica a ordem correta de classificação tônica das palavras:
café, revólver, ônibus.
(A) paroxítona, oxítona, proparoxítona.
(B) paroxítona, proparoxítona, oxítona.
(C) proparoxítona, paroxítona, oxítona.
(D) oxítona, proparoxítona, paroxítona.
(E) oxítona, paroxítona, proparoxítona.
👀
20. Ao encontro de duas vogais na mesma sílaba, chamamos de ditongo, porém, se o encontro for na mesma palavra, mas em sílabas separadas temos um:
(A) Encontro vocálico.
(B) Encontro consonantal.
(C) Dígrafo.
(D) Hiato.
(E) Ditongo.
👀👀👀
