Uma revisão sobre o estudo da Gramática e Ortografia e morfologia.
GRAMÁTICA: é o
conjunto de regras que definem a estrutura das frases, concordância, regência e
pontuação. (é o que diz, porque deve ser assim)
ORTOGRAFIA: é o conjunto
de regras estabelecidas pela gramática, que ensina a grafia correta das
palavras, o uso de sinais gráficos nas vogais tônicas, abertas ou fechadas,
processos fonológicos como a crase, e os sinais de pontuação. (é o que diz, como
deve ser feito)
MORFOLOGIA: é a
parte da gramática que estuda as palavras, desde a sua estrutura e formação até
as suas formas de flexão. As palavras se organizam em dez categorias, que são
conhecidas como classes de palavras ou classes gramaticais.
Revisão sobre o estudo da
morfologia das palavras (estrutura/formação).
A maneira mais fácil de
estudarmos as palavras, é separá-las por classes:
1)
Classe gramatical –
organiza as palavras quanto a natureza, função gramatical/morfológica e
capacidade de flexão (variação).
2)
Classe Silábica –
classifica quanto ao número de sílabas.
3)
Classe Tônica –
Quanto a tonicidade, posição da sílaba tônica (som mais forte).
É a
partir desse estudo que aprenderemos a usar as palavras de maneira correta ao
produzirmos um texto.
Agora vamos ver cada uma
delas:
1)
Classe gramatical (ou
classe de palavras) – organiza as palavras em dez grupos:
- Substantivos
– As
que dão nome a alguém ou alguma coisa. (melão, aluno)
- Adjetivos
– Indicam
uma característica ou qualidade ao substantivo. (Inteligente, feliz)
- Verbos
– Indicam
uma ação ou estado. (correr, fazendo, estudem)
- Advérbio
– Complementam
um verbo. (muito, capaz, rápido)
- Pronomes
– Substituem
um nome (substantivo). (eu, tu, ele, aquele, aquilo)
- Artigos
– Determinam
o gênero e número de um substantivo. (a, o, as, os)
- Preposições
– Conectam
dois termos estabelecendo uma relação de sentido e dependência entre eles, de
tempo, lugar, modo, causa, posse, etc... (a, ante, após, até, com, contra,
de, desde, para)
- Conjunções
- Conectam
orações ou termos de mesmo valor gramatical, garantindo a coesão e o sentido do
texto. Classificam-se em coordenativas (unem orações independentes) e subordinativas (unem
orações dependentes). (mas, ou, e)
- Interjeições
- Expressões
invariáveis (sons vocálicos, onomatopeias) que expressam emoções, sentimentos,
reações e estados de espírito de forma imediata, geralmente seguidas por ponto
de exclamação. Ah! (admiração), Uau! (surpresa), Oba! (alegria), Ufa! (alívio), Ai! (dor), Psiu! (si-lêncio)
e Tomara! (desejo).
- Numerais
- Indicam
quantidade exata de seres/objetos ou a posição que ocupam numa série,
flexionando-se em gênero e número. (um, segundo, décimo)
2)
Classe Silábica –
classifica quanto ao número de sílabas.
- Monossílabas (1
sílaba) – Exemplos: mão, mel, pé.
- Dissílabas (2
sílabas), – Exemplos: Pe-lé, ca-fé, ci-pó.
- Trissílabas (3
sílabas) – Exemplos: a-le-mão, pás-as-ro, ô-ni-bus.
- Polissílabas (4 ou mais sílabas) – Exemplos: psi-có-lo-go (4), Psi-co-lo-gi-a (5)
3)
Classe Tônica –
Quanto a tonicidade, posição da sílaba tônica (som mais forte).
-
Oxítonas: A última sílaba é a mais forte (ex:
café, caminhão).
-
Paroxítonas: A penúltima sílaba é a mais forte
(ex: janela, caderno).
-
Proparoxítonas: A antepenúltima sílaba é a mais
forte (ex: mágica, lâmpada).
Observação: As regras de acentuação são baseadas
nessa classe.
EBM Tiradentes e Prof. Júlia Strzalkowska
Blumenau – SC, Brasil – Blumenau
ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Séries: 7º, 8º e 9º Ano do Ensino
Fundamental
Instruções:
- Leia
atentamente cada questão.
- Marque
apenas uma alternativa correta em cada questão.
- Use
o Cartão de Respostas para responder. Utilize caneta azul ou preta.
PARTE 1 – ORTOGRAFIA (Questões 1 a 3)
1. Assinale a alternativa em que
todas as palavras estão escritas corretamente.
A) Exceção – Analisar – Pesquiza
B) Exceção – Analisar – Pesquisa
C) Excessão – Analizar – Pesquisa
D) Excessão – Analisar – Pesquiza
2. Em qual alternativa o uso de S
ou Z está correto em todas as palavras?
A) Casa – Beleza – Atraz
B) Caza – Beleza – Atrás
C) Casa – Beleza – Atrás
D) Caza – Beleza – Atraz
3. Assinale a alternativa
correta quanto ao uso de G ou J.
A) Viajem – Relógio – Gente
B) Viagem – Relógio – Gente
C) Viagem – Relójio – Jente
D) Viajem – Relójio – Gente
PARTE 2 – CLASSES GRAMATICAIS (Questões 4 a 6)
4. Na frase: “O aluno
dedicado estudou muito para a prova.”, a palavra dedicado é
classificada como:
A) Substantivo
B) Verbo
C) Adjetivo
D) Advérbio
5. Na frase: “Eles chegaram
cedo à escola.”, a palavra eles é:
A) Pronome
B) Substantivo
C) Artigo
D) Adjetivo
6. Na frase: “Maria comprou
um livro interessante.”, a palavra livro é:
A) Pronome
B) Substantivo
C) Verbo
D) Preposição
PARTE 3 – CLASSES SILÁBICAS (Questões 7 a 9)
(Classificação quanto ao número de sílabas)
7. A palavra caderno é
classificada como:
A) Monossílaba
B) Dissílaba
C) Trissílaba
D) Polissílaba
8. A palavra flor é:
A) Monossílaba
B) Dissílaba
C) Trissílaba
D) Polissílaba
9. A palavra janela é:
A) Monossílaba
B) Dissílaba
C) Trissílaba
D) Polissílaba
PARTE 4 – CLASSES TÔNICAS (Questões 10 a 12)
(Classificação quanto à sílaba tônica)
10. A palavra café é
classificada como:
A) Proparoxítona
B) Paroxítona
C) Oxítona
D) Monossílabo átono
11. A palavra médico é:
A) Oxítona
B) Paroxítona
C) Proparoxítona
D) Monossílabo tônico
12. A palavra janela é:
A) Oxítona
B) Paroxítona
C) Proparoxítona
D) Monossílabo átono
PARTE 5 – GRAMÁTICA (Questão 13)
13. Na frase: “Os alunos
fizeram a atividade.”, o núcleo do sujeito é:
A) Fizeram
B) Atividade
C) Alunos
D) Os
